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        我校举行第十九期教学管理论坛

        [日期:2018-12-21] 来源:  作者: [字体: ]

            2018年12月20日,我校第十九期教学管理论坛在北校区举行,党委书记、副校长鲁统峰,副校长周国红、沙士锦和全体教务处主任、年级主任、年级副主任共38人参加。

            本学年度的教育教学主题是“深化课堂教学改革,全面落实育人目标”,本次论坛发言紧紧围绕这个中心,以“坚守立德树人理念,促进学生全面发展和个性发展”为题展开。

            论坛第一阶段,由各年级代表和个性发展中心代表进行主题发言,从不同层面、不同角度展示对立德树人及如何促进学生发展的思考。

            南校区高一年级主任李学建以“坚守立德树人理念 关注课堂教学改革”为题,从课堂教学应带给学生什么、以学习为中心的课堂表象、课堂教学改革的关注点三个层面谈了年级关于课堂教学改革的几点思考和做法。校本部高一年级副主任李飞从管理者身正为范、坚持德育为先塑造学生灵魂、以加强学科教学为促进学发展的根本途径三个角度分享了自己的心得体会,提出“深耕精耘细管”年级的工作思路。北校区高一年级副主任赵修喜以“做好精细化管理”为主线,展示了年级在学生管理、班级管理、教学管理工作中的具体做法,其中有管理制度的建设,也有日常工作细节的落实。

            南校区高二年级副主任张现才结合学科特点,以“不忘初心 立德树人 牢记使命 教书育人”为题,发出我们要“立什么样的德”“树什么样的人”“教什么样的书”“育什么样的人”的教育追问,引人深思。校本部高二年级副主任李京国从“学”“思、做”“今后教育教学工作的努力方向”三个层面展示了年级立德树人、促进学生全面发展和个性发展的教育教学工作方向,坚持创新性思维和批判性思维,多途径最优化开展促进学生全面发展和个性发展的教育教学工作。北校区高二年级副主任徐淑波以“新课标 新高考 全面发展 个性育人”为题,介绍了年级在教学教研、学生管理、全员育人等促进学生全面发展的做法,还展示了年级在选课走班、尖子生的培养、学生自主招生的准备、小组补弱、百家讲坛等促进学生个性发展的成果。

            南校区高三年级副主任董艳从教育的原点、实践的探索、成长的思考三个方面,分享了年级课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、全员育人的管理经验,阐释了“你若盛开 清风自来”的理念。校本部高三年级副主任宋士民的发言,以“德”字为核心,从德显高考、德在课堂、德在言行、德不择人、德无止境、德放心间六个层面谈了年级管理工作中的体会,发出“立德树人,德润心田”的感悟。北校区高三年级副主任王海迎以“立德树人促发展  凝心聚力战高三
        ”为题,介绍了年级立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的工作思路,分享了促进学生个性发展中“私人套餐”、“一对一”、“人盯人”等做法。

            个性发展中心副主任李守朔首先谈了对“立德树人,促进学生全面发展和个性发展”的理论认识和理解,提出个性发展应当成为教育改革的主旋律的思路。然后结合我校奥赛工作开展的实际情况,谈到对个性发展的定位理解,以及目前学校对学生个性发展培养中的措施建议。

            论坛第二阶段,由鲁统峰副校长讲话。

            鲁校长首先对十位主任的发言进行点评。第一,起点高,不论是课件制作的外在观感,还是发言内容体现的内在理念,都体现了较高的水平;第二,潜力大,发言者在准备发言的过程中静心总结、深刻思考,倾听者也在聆听中思考、受益,每个人都有很大的提升空间。然后,鲁校长再次明确对“坚守立德树人理念,促进学生全面发展和个性发展”这一主题的定位,强调作为教育教学管理者和参与者应该努力站在更高处思考和理解教育,不断提升和发展自我。

         

         

         

         

         

         

         

         

        (文字:程宝琴  摄影:王秀翠)













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