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            我校举行第二十期教学管理论坛

            [日期:2019-04-01] 来源:  作者:文字:程宝琴 摄影:程宝琴 [字体: ]

                 2019年3月29日,我校第二十期教学管理论坛在南校区举行,党委书记、副校长鲁统峰,副校长周国红、沙士锦和全体教务处主任、年级主任、年级副主任共35人参加。

                本次论坛在教学管理团队赴上海复旦大学附中参观学习的基础上,继续围绕“深化课堂教学改革,全面落实育人目标”的教育教学主题展开。

                首先,年级领导代表进行了主题发言。十位年级副主任结合赴沪学习心得体会,从不同层面、不同角度展示对立德树人及促进学生全面发展的思考。

                校本部高一年级副主任刘雷以“坚守立德树人 促进师生发展”为题,从立师德、立生德、课堂育心三个层面介绍年级立足课堂的工作做法,加强教师培养和学生管理的具体措施。北校区高一年级副主任纪霄锦从教师和课堂两个方面谈了对立德树人的理解,强调教师团队的培养是立德树人的根本。

                校本部高二年级副主任孙金龙在题为“浅谈对立德树人的理解及如何把立德树人根本任务落实到教育教学中”的发言中,对“立德树人”进行了理论解读,还具体谈到如何将其落实到教育中、教学中、备考中。校本部高二年级副主任类延勇以“准确领会 全面把握 科学定位 有效育人”为题,从教育的内涵和外延、工作的方向和要点、阶段的总结和反思三个层面展示了自己的思考。
                  北校区高二年级副主任张志东围绕“认真用心,立德树人”这一中心,从复旦附中学习的心得体会谈起,介绍年级管理工作的做法,也反思了自己的学科教学工作。 北校区高二年级副主任许琳琳结合学科特点,以“立德树人 铸魂育人 不忘初心 回归本真”为题,从“解析重构课堂 把握教育改革的关键”和“服务学生成长 让教育发生在最佳环节”两个层面阐述了课堂教学与立德树人的关系,发出“激发内生动力 让教育回归本真”的呼吁。

                校本部高三年级副主任王依友结合复旦附中学习的体会,围绕“学科素养在课堂教学中的落实”主题,着重谈了对新高考、新课改背景下的课堂教学理解。校本部高三年级副主任庞尔国结合自身工作实践,从学生德育活动实践、年级和谐团队建设、青年教师成长三个方面阐述了“坚守立德树人理念,促进学生全面发展和个性发展”的主题。校本部高三年级副主任娄在军以“立德先立心,树人先固本”为题,从立德、立心、树人三个层面进行了深入解读,提出教育管理要用心,品格培养要走心,心理健康要上心,服务意识要真心。北校区高三年级副主任腾华强发言以“立德树人与自我发展”为题,从自身成长经历出发,主要谈了对教师自我发展的理解,提出“多一些人格的自我塑造、多一些兴趣的深度培养、多一些实践的勇气与自觉”的建议。

                十位年级领导代表发言结束后,党委书记、副校长鲁统峰结合发言内容,从三个层面解读“教育”含义。

                第一,做教育需要大格局。教育者对教育的理解决定了教育工作的高度,教育工作者应该永远心怀敬畏,永远在学习、思考的路上,用大胸怀去把握教育的内在本质。

                 第二,应该怎么看学校教育。“立德树人”是我们的根本任务,这个目标在学校教育中的落实情况如何,一看课程,二看课堂。课程体现了教育者对教育的真正理解和认识,与教育理念真正对应起来的课程,才能真正完成教育目标。课程的落实主要在课堂,课堂的本质在于“真”,本真是教育的起点,师生都真实的状态才是有效的课堂。

                 第三,我们怎么做教育。我们一贯主张,从原点出发,理解、认识、落实教育方针,通过有效的课程落实教育理念。结合学校现实,各位领导尤其是新晋的年级领导还要进一步加强思想引领、问题导向,从高起点上指引教学。

                 最后,鲁校长布置下一期教学管理论坛的主题为评价课堂。

                 至此,每学期举行一次的教学管理论坛已经走过了十年,期间教学管理团队人员有调整和补充,论坛形式也经历了多次变化,但是“德育为先,以人为本,课程引领,全面发展”的教育教学初心始终未变。

             

             

             

             

             




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